الهدف: المقالة + الفعل
المضارع المرفوع
التّلفاز
منذُ
أنْ دَخَلَ التّلفازُ المنازِلَ، اسْتُقْبِلَ بالحفاوَةِ والتّرحيبِ، حتّى أنَّ
الجيرانَ كانوا يقْصدونَ بَعْضهم بَعْضًا لِيَتَحَلّقوا حوْلَ هذا الزّائِرِ
الجديدِ، الّذي لا يَمِلُّ مِنْ سَرْدِ القِصَصِ والحِكاياتِ والأخْبار.
ومنذُ ذلكَ اليَوْمِ وَوُجودُهُ وأهمِّيَّتُهُ تزْدادان. فهو يُغْني
ذاكِرَتَنا بالمعلوماتِ الثّقافِيَّةِ والفنِّيَّةِ، حتّى في مجالِ الدّراسَةِ،
فهو يَسْرُدُ لنا معلوماتٍ تفيدُنا في دراسَتنا.
وبالإضافَةِ إلى هذه الإيجابِيّاتِ، هناك أضرارٌ كثيرةٌ للتّلفاز، فهو
يَهْدُرُ الوقْتَ بلا فائدَةٍ، ويُسَبِّبُ أضْرارًا للجسْمِ فهو يُرهِقُ الجهاز
العصبيّ، يُضرّ العيون ويُساعد على البلادَة وقلَّةِ الحركَةِ، ويُسَبّب تشويشًا
لأفْكارِنا ويُلْهي الولدَ عَنِ الدَّرْسِ والمُطالعةِ.
فهنالِكَ أكْثَرُ من مِئَةِ
محطَّةٍ فضائيّةٍ، وكلُّ واحِدَةٍ تَعْرضُ فِكْرَةً مُعَيَّنةً بِأسلوبِها
وطريقَتِها.
فالتّلفازُ في النهايَة آلةٌ، ومن البديهيِّ أن
تكونَ لِخدْمتنا لا أن نكونَ نحنُ عبيدًا لأهْوائها وإغْوائها.
أوّلاً: أسئلة حول النصّ: (_________/10)
1- كيف تعاطى النّاسُ مع التّلفازِ عِنْدَ دُخولِهِ البيوت؟ وماذا سمّوه؟ (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- اِستَخْرِجْ من المقطعِ الثاني من النّصِّ العباراتِ الّتي تدلُّ على
حسناتِ التّلفاز. (1)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- اِستَخْرِجْ من المقطعِ الثالث من النّصِّ أربعَ عباراتٍ تدلُّ على
سيّئاتِ التّلفاز. (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- اذكرْ حسنةً أُخرى وسيّئة أُخرى للتلفازِ لمْ تذكْرْهُما الكاتبةُ في
النّصّ. (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5- ضَعْ
خطًّا تحت أداة الربط واكتُبْ ما تُفيدُهُ كُلٌّ مِنها: (3)
فَضْلًا عَن
هذه الإيجابيّاتِ، هُناكَ أَضْرارٌ كَثيرةٌ لِلتلفاز:
___________________________________________
التّلفاز
يهدرُ الوقتَ ويُسبّبُ أضرارًا للجسْمِ ثمَّ إنّهُ يُساعد على البلادةِ وقلّةِ الحركة: _____________________________________________________________________
ثانيًا: في القواعد (_____/ 5)
1- اعربْ ما تحتَهُ خطّ: (1.5)
يُرْهِقُ التلفاز الجهاز العصبيّ:
_____________________________________________________________________
يُغْني ذاكِرَتنا:
_____________________________________________________________________
يَغدو الولدُ أسيرَ التلفاز:
_____________________________________________________________________
2- صَرِّف في
المضارع: (3.5)
هو يَهْدُرُ الوقْتَ.
____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
حَظًّا
مُوَفَّقًا
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق