الدروس التي علّق العمل بها أو عدّلت في الصفّ الثانويّ الأوّل من المنهج اللبنانيّ بحسب مركز البحوث والإنماء

أولاً في الأدب:

1-    دمج محورين:

• محور "الأدب بين التقليد والتجديد"، (وفيه نصّان من الأدب العباسيّ، ونصّ تواصليّ)، مع:
• محور "الأدب وتناقضات المجتمع"، (وفيه نصّان من الأدب العباسيّ):

•   يدمج المحوران معًا، ويُكتفى بثلاثة نصوص من الأدب العباسيّ، وبنصّ تواصليّ واحد؛ وتخصّص لدارستها ثماني عشرة حصّة بدلاً من اثنتين وعشرين حصة.

2-     محور "العرب والحضارة الغربية، الرفض والقبول":(وفيه نصّان من عصر النهضة ونص تواصليّ:

• حذف نصّ أدبيّ واحد، والاكتفاء بنصّ أدبيّ ونصّ تواصليّ في مفهوم النهضة والمؤثّرات. وتخصّص لدراسة هذا المحور ثماني حصص بدلاً من اثنتي عشرة حصّة. 

3-     دمج محورين:

أ- محور "التحرير والتحرر"؛ (وفيه نصّان من عصر النهضة).

ب- محور "حبّ الوطن"؛ (وفيه نصّان من عصرَي النهضة والحديث):

• يدمج المحوران معًا، ويُكتفى بنصَّين من عصري النهضة والحديث؛ وتُخصّص لدراستهما عشر حصص بدلاً من عشرين حصّة.

4-    محور "الإصلاح الاجتماعي":

الاكتفاء بنصّ نقديّ واحد من عصر النهضة، تخصّص لدراسته أربع حصص بدلاً من عشر حصص.

ثانيًا: القواعد والبلاغة وعلم العروض

• تدرّس وظيفيًّا من خلال النصوص، وتبقى دروس العَروض كما جاءت في المنهج.