المنهج في الثانويّ الثاني

المحور الأوّل: "الإنسان والحبّ" -       مقدّمة المحور. -       ماذا أقول له (صفحة 20) -       سمراء (صفحة 12)	الأهداف: -       منهجيّة القراءة الصحيحة. -       الغزل (مقارنة بين الغزلين). -       دراسة الحواشي. -       منهجيّة الضبط. -       البلاغة. -       أساليب التعبير المتنوّعة ووظائفها. -       الحقل المعجميّ. -       دور الجمل الفعليّة والاسميّة.	التعبير الكتابيّ: -       تعابير كتابيّة انطلاقًا من المحور والأهداف.
المحور الثاني: "الإنسان والعلم" -       مقدّمة المحور. -       التطوّر المستمرّ (صفحة 77) -       الوضع الاجتماعيّ للعلم المعاصر (صفحة 82)	الأهداف: -       المقالة. -       وظائف الكلام. -       دراسة الحواشي. -       الحقل المعجميّ. -       النمط التفسيريّ. -       وظيفة صيغة الأفعال.	التعبير الكتابيّ: -       تعابير كتابيّة انطلاقًا من المحور والأهداف.
المحور الثالث: " الإنسان والفنّ" -       مقدّمة المحور. -       شاعرة الصوت (من خارج الكتاب) -       الموسيقى غاية الفنون (صفحة 50)	الأهداف: -       المقالة. -       التكرار. -       حركة النصّ (الأفقيّة والعموديّة)	التعبير الكتابيّ: -       تعابير كتابيّة انطلاقًا من المحور والأهداف.
المحور الرابع: "التفاعل الثقافيّ بين الشعوب" -       مقدّمة المحور. -       حكاية الشرق والغرب (صفحة 107) -       ثلاث ظواهر للتفاعل الحضاريّ (صفحة 118)	الأهداف: -       المقالة. -       النمط البرهانيّ	التعبير الكتابيّ: - تعابير كتابيّة انطلاقًا من المحور والأهداف.