التّحضير السنويّ في مادّة اللغة العربيّة للصفّ الأساسيّ السّادس للعام الدّراسيّ 2016-2017
إعداد: سلمى يزبك البستاني.
الأنشطة المقترحة
·
زجل – إلقاء قصائد.
·
مسرحيّة
·
مسابقة حول اختيار أفضل أقصوصة ( تشكيل لجنة)
المحتوى(المحور والمضمون)
|
قراءة
|
تحليل نصّ
|
المحفوظات
|
القواعد
|
الإملاء
|
التّعبير
|
المحور الأوّل:
المدّة المتوقّعة
8 أسابيع
الوصف
وصف مكان
وصف الأشخاص والطّبائع
|
دارنا الدّمشقيّة
ص 8
ضيعتي
ص 23
أبي
(نصّ مصوّر)
الرّجل العجوز
(نصّ مصوّر)
|
خيمة الجبل ص 33
من د.التطبيق
مَرغيانا
(نصّ مصوّر)
|
لبنان
ص 32
ليلى في بيت من جليد
ص 12
(نصّ استماع)
|
الفعل المجرّد والفعل المزيد
ص 4
الفعل الصّحيح والفعل المعتلّ
ص 16
الاسم المثنّى والاسم الجمع
ص 144
المضاف والمضاف إليه ص 132
النّعت والمنعوت
ص 240
أسماء الإشارة
ص 166
الاسم الموصول
ص 174
المبتدأ والخبرص 202
|
التّاء في آخر الاسم ص 12
الواو في آخر الجمع المذكّر السّالم المضاف ص 142
الألف التي تُلفَظ ولا تُكتب
ص 172
اللام في الأسماء الموصولة ص 174
|
التعبير الشّفويّ:
يتناول موضوعات مستوحاة من الرّسوم المرتبطة بنصوص القراءة.
التّعبير الكتابيّ:
إعداد خريطة الوصف.
كتابة تصميم للوصف الموضوعيّ والذّاتيّ مع التوسيع.
كتابة تصميم لوصف الأشخاص الطبائع مع التوسيع.
|
المحتوى
(المحور والمضمون)
|
قراءة
|
تحليل نصّ
|
المحفوظات
|
القواعد
|
الإملاء
|
التّعبير
|
المحور الثّاني:
المدّة المتوقّعة
10 أسابيع
السّرد
الحكاية
سرد وحوار
مثل خرافيّ
أدب رحلة
سيرة ذاتيّة
|
التّضحية
ص 102
الملك والغربان ص 77
الأمان والغدر ص 92
مرحبًا يا مغرب
ص 42
أبو الهول يطير
ص 50
|
جاء الجراد
ص 110
من د.التطبيق
إلى الجبل ص67
من د.التّطبيق
ذكرى كاوية
(نصّ مصوّر)
|
النّملة والصّرصور ص 110
الفزّاعة
ص 82
(نصّ استماع)
الدّنيا كتاب ص 66
(نصّ استماع)
القافلة
ص 66
|
الفعل الماضي
ص 22
المضارع المرفوع والمبنيّ
ص 36
الفعل المضارع المنصوب ص 52
الفعل المضارع المجزوم
ص 62
فعل الأمر ص 78
الفاعل
ص 98
المفعول به ص 112
|
نون الإناث ص 164
تاء المخاطبة
كاف المخاطبة
ص 34
الألف في آخر الفعل ص 48
الألف المكتوبة وغير الملفوظة
ص 74
حذف حرف العلّة
ص 87
|
التعبير الشّفويّ:
يتناول موضوعات مستوحاة من الرّسوم المرتبطة بنصوص القراءة.
التّعبير الكتابيّ:
إعداد خريطة الأقصوصة.
تلخيص
كتابة موضوع سرد ووصف.
|
المحتوى(المحور والمضمون)
|
قراءة
|
تحليل نصّ
|
المحفوظات
|
القواعد
|
الإملاء
|
التّعبير
|
المحور الثّالث:
المدّة المتوقّعة
أسبوعان
الرّسالة
|
رسالة أخويّة
ص 118
رسالة رسميّة
ص 126
مراسلات قصيرة
ص 130
|
رسالة
ص 148
من د.التطبيق
|
إلى أمّي
ص 136
رسالة أخويّة ص 132 (نصّ استماع)
إلى المختار ص 138
(نصّ استماع)
|
الأسماء الخمسة
ص 184
العدد المفرد ص 192
|
الهمزة المتوسّطة
ص 109
الهمزة المتطرّفة
ص 122
|
التعبير الشّفويّ:
يتناول موضوعات مستوحاة من الرّسوم المرتبطة بنصوص القراءة
التّعبير الكتابيّ:
إعداد بطاقة دعوة
كتابة رسالة إخوانيّة
|
المحتوى(المحور والمضمون)
|
قراءة
|
تحليل - نصّ
|
المحفوظات
|
القواعد
|
الإملاء
|
التّعبير
|
المحور الرّابع:
المدّة المتوقّعة: أسبوعان
المقالة
التّقرير الصّحفيّ والمقابلة
|
ثَروتنا المائيّة في خطر ص 144
الخلويّ في الصّفّ نعم أم لا
ص 154
هاري يضرب بعنف
ص 178
|
الانترنت نعمة القرن الحالي
ص 179
من د.التطبيق
المهنة مهندسة مدنيّة
ص 210 من د.التطبيق
|
مهنتي المستقبليّة
ص 168 (نصّ استماع)
من آداب زيارة المريض ص 176(نصّ استماع)
|
كان وأخواتها
ص 216
إنّ وأخواتها ص 228
|
مراجعة الهمزة
ص 200
مراجعة الألف في آخر الفعل ص 238
|
التعبير الشّفويّ:
يتناول موضوعات مستوحاة من الرّسوم المرتبطة بنصوص القراءة
التّعبير الكتابيّ:
إعداد مقابلة
كتابة مقالة
|
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق